پردازش ذهنی در کودکان دوزبانه و تک زبانه
Authors
abstract
دربارة تأثیر دوزبانگی در عملکردهای ذهنی و خصوصاً هوش، به دو دیدگاه متقابل می توان اشاره کرد: دیدگاه مبتنی بر دوزبانگی افزایشی و دیدگاه مبتنی بر دوزبانگی کاهشی. پژوهش حاضر افراد تک زبانه و دوزبانه را از نظر فرایندهای ذهنی، به ویژه هوش، مقایسه می کند. این پژوهش بر مبنای «فرضیۀ صفر»ی است که نبود تفاوت معنادار را در عملکرد ذهنی کودکان دوزبانه و تک زبانه مطرح می کند. به منظور تأیید یا رد فرضیۀ کنونی، 25 کودک دبستانی در محدودۀ سنی هشت تا ده سال به آزمون وکسلر پاسخ دادند که به همین منظور طراحی شده است. جهت مقایسۀ عملکرد دو گروه در این بررسی، آزمون تی از دو نمونۀ مستقل گرفته شد که حاکی از نبود تفاوت معنادار بین دو گروه بود. با توجه به نتایج این بررسی، به نظر می رسد که افراد تک زبانه و دوزبانه از نظر عملکرد ذهنی و به ویژه هوش تفاوت معناداری نداشته باشند.
similar resources
پردازش ذهنی در کودکان دوزبانه و تکزبانه
دربارة تأثیر دوزبانگی در عملکردهای ذهنی و خصوصاً هوش، به دو دیدگاه متقابل میتوان اشاره کرد: دیدگاه مبتنیبر دوزبانگی افزایشی و دیدگاه مبتنیبر دوزبانگی کاهشی. پژوهش حاضر افراد تکزبانه و دوزبانه را از نظر فرایندهای ذهنی، بهویژه هوش، مقایسه میکند. این پژوهش بر مبنای «فرضیۀ صفر»ی است که نبود تفاوت معنادار را در عملکرد ذهنی کودکان دوزبانه و تکزبانه مطرح میکند. به منظور تأیید یا رد فرضیۀ کنونی...
full textبررسی عملکرد روانی کلامی در بزرگسالان دوزبانه و تک زبانه
مقدمه و اهداف افراد دوزبانه از لحاظ سن اکتساب و سطح تسلط به آن دو زبان تقسیمبندی میشوند. تکلیف روانی کلامی به توانمندیهای معنایی در سنین رشد طبیعی، سالمندی و اختلالات نورولوژیک حساس است. لذا عملکرد افراد دوزبانه و تکزبانه در سطح واژگان از طریق روانی کلامی بررسی میگردد. مواد و روشها: پژوهش حاضر از نوع مقایسهای-مقطعی روی 30 دانشجوی تکزبانه فارسی و 28 دوزبانه کردی- فارسی به روش نمونهگیر...
full textتحول تفکر خلاق در کودکان یک زبانه و دوزبانه زودهنگام
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی تحول تفکرخلاق و مؤلفه های آن در کودکان یک زبانه و دوزبانه زود هنگام انجام شد. روش: نمونه پژوهش شامل 260 دانشآموز دختر و پسر (130 دانش آموز دوزبانه زود هنگام آذری ـ فارس و 130 دانش آموز یک زبانه فارس) بود که به صورت در دسترس از مدارس ابتدائی ناحیه دو قم انتخاب شدند. داده ها با استفاده از آزمون تفکر خلاق تورنس (TTCT؛ نسخه تصویری فرم B، 1974) جمع آوری و با آ...
full textمقایسه فرآیندهای واجی در کودکان دو زبانه فارس- عربزبان و کودکان تک زبانه
Background and purpose: Bilingualism is a common phenomenon in many countries which could increase consonant errors in the speech produced by bilingual children. The aim of this study was to evaluate phonological skills such as occurrence proportion, and the frequency and type of phonological processes in Persian-Arabic speaking children in Ahvaz, Iran. Materials and methods: A descriptive-ana...
full textحافظه کاری کودکان یک زبانه و دوزبانه
پژوهش حاضر با هدف بررسی ظرفیت حافظهکاری کودکان دوزبانه و یکزبانه انجام شد. به این منـظور60 کودک دوزبانه (30 دختر و 30 پسر) و 60 کودک یـکزبانه (30 دختر و 30 پسر) از میان دانشآموزان پایه سوم مدارس دولتی شهرهای تـهران (یکزبانه) و زنـجان (دوزبانه) به صورت تصادفی انتخاب و با تکالیف فراخنای ارقام مستقیم، فراخنای ارقام وارونه، فراخنای کرسی، فراخنای شمارش و استروپ مورد آزمون قرار گرفتند. تجزیه و ...
full textبررسی عملکرد روانی کلامی در بزرگسالان دوزبانه و تک زبانه
مقدمه و اهداف افراد دوزبانه از لحاظ سن اکتساب و سطح تسلط به آن دو زبان تقسیم بندی می شوند. تکلیف روانی کلامی به توانمندی های معنایی در سنین رشد طبیعی، سالمندی و اختلالات نورولوژیک حساس است. لذا عملکرد افراد دوزبانه و تک زبانه در سطح واژگان از طریق روانی کلامی بررسی می گردد. مواد و روش ها: پژوهش حاضر از نوع مقایسه ای-مقطعی روی 30 دانشجوی تک زبانه فارسی و 28 دوزبانه کردی- فارسی به روش نمونه گیر...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
تفکر وکودکPublisher: پژوهشگاه علوم انسانی ومطالعات فرهنگی
ISSN
volume 3
issue 5 2013
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023